Представяне по теми

  • Главна

    • Учебници и помагала, с които ще работим в този курс Папка

      Учебни помагала и ресурси: Част от помагалата са раздадени на децата за ползване в клас и/или у дома на хартиен носител, а друга са на ваше разположение в електронен формат.. 

      Как може да си свалите някое от тях:  Натиснете върху изображението, за да свалите учебното помагало на вашето устройството, за да го ползвате у дома. При желание може да разпечатате. 

      • Тази учебна година ще работим с помагалата на проф. Танкова ( Просвета). 
      • Второто помагало (на Клет) и останалите ресурси са за допълнителна работа у дома или в клас. Не е необходимо да ги разпечатвате ако не е споменато в домашната работа на децата.
      • Тестовете през месец май 2024 са задължителни за всички ученици  и са под егидата на МОН, Р България. Провеждат се в електронен формат и в задължително присъствена форма в периода 15 май- 15 юни 2024. Въпросите са само върху Модул 1 (А1.1). Споделяме и двете помагала на издателства "Просвета" и "Клет", върху които са съставени изпитните въпроси. 


      Учебни помагала


  • 09.09.2023 г- Официално откриване на учебната година/ Родителска среща

    10:00 ч. Родителски срещи 

    11:00 ч. Официално откриване на учебната година


    • 16.09.2023 г. Входяща диагностика

      Днес започваме обучението по Модул 1- Български език:  А1.1 (4 учебни часа)

      • Здравей, училищно звънче!
      • Учим и играем/ Лични местоимения
      • Моите приятели / той, тя, то
      • Входяща диагностика- БЕЛ

      • Тест- Входяща диагностика "Какво знаем и можем в началото на първи клас" Задание

        С тези упражнения ще проверим какво знаем и можем в началото на 1. клас. 

        Упражненията са в Тетрадка по писане за 1.клас- стр.4 и 5. 

        Мили родители, не е необходимо да качвате нищо в това задание. Резултатите на децата ще видите в тетрадките им, а тук аз ръчно ще им нанеса оценката. 

        В първи клас оценките са само качествени и в електронната платформа са под формата на етикети.

        В класната стая децата също ще получават оценки  под формата на стикери и при събрани 5 стикера ще могат да получат подарък от "ковчежето със съкровища". Стикерите ще събират в подготвените бележници за кореспонденция с родителите. 

        За да получат стикер ще е необходимо да са с изпълнена домашна работа, да са спазвали правилата на класа и да са участвали активно в учебния ден. 

        Вярвам, че всеки ученик ще може да се докосне до ковчежето със съкровища поне веднъж през учебния срок.


    • 23.09.2023 г.

      Модул 1- Български език:  А1.1/ Модул 2- Предбуквен период (4 учебни часа)
      • Нашето здраве / Глаголът съм- Очаквани резултати: Ученикът знае спрежението на глагола съм. Използва глагола съм в изречения. Осмисля приликите и разликите между формите на глагола съм в българския език и езика на съответната страна.
      • Нашата храна / Въпроси и отрицание с глагола съм- Очаквани резултати: Ученикът образува отрицателните и въпросителни форми на глагола съм
      • Семейство / Род на съществителните имена- Очаквани резултати: Ученикът ползва формалните признаци за определяне рода на съществителното име. Осмисля приликите и разликите между формите и употребата  на съществителното име в български език и езика на съответната страна.
      • Моят дом / Род на съществителните имена- Очаквани резултати: Ученикът познава формалните признаци за определяне на рода на съществителното име
      • Думи и звукове. Звук и буква Аа - Буквар- стр. 5-7/ Тетрадка по писане- стр. 6-9

      • Буква Аа - натиснете върху зелените букви, за да изгледате видеото.

      • Домашно задание от 23.09.2023

        За домашна работа учениците трябва да довършат упражненията, които/ако не са довършили в класната стая. 

        В помагалото А1.1:

         стр. 9, упр.6

        стр.11, упр.6

        стр.13, упр.6

        стр.14, упр.3

        стр.16, упр.6

        • В Тетрадката по писане- стр. 6-9 учениците трябва да довършат незавършените буквени елементи и буква Аа.

    • 30.09.2023 г.

      Модул 1- Български език:  А1.1- Предбуквен период (4 учебни часа)
      • Животните край нас / Род на съществителните имена- стр.16-17
      • Нашите рисунки / Число на съществителните имена- стр. 18-19
      • Нашето училище / Глаголите имам и нямам- стр. 20-21
      • В зоопарка / Въпроси с думите ли и нали- стр. 22-23

      • Домашна работа от 30.09.23 Задание

        За домашна работа учениците трябва да довършат упражненията, които/ако не са довършили в класната стая. 

        В помагалото А1.1:

        стр.15, упр.6

        стр.16, упр.3

        стр.17, упр.6

        стр.18, упр. 3

        стр.19, упр.6

         стр. 20, упр.3

        стр. 21, упр.4 и упр.6

        стр. 22, упр.3

        стр. 23, упр.6


    • 07.10.2023 г

      Модул 1- Български език:  А1.1/ Модул 2- Звук и буква М (4 учебни часа)
      • Дневен режим / Въпроси с думите кой, кога, къде- стр. 24-25
      • Нашите дрехи / Въпроси с думите кой, коя, кое, кои- стр.26-27
      • Сезони / Въпроси с думите защо, как, какъв- стр.28-29
      • Звук и буква Мм- Учебник стр.8-9/ Тетрадка по писане- стр.10-11  
      В този урок:


      • Звук и буква Мм - натиснете върху зелените думи, за да стартира видеото

      • Домашна работа от 07.10.2023 Задание

        За домашна работа учениците трябва да довършат упражненията, които/ако не са довършили в класната стая. 

        В помагалото А1.1:

        стр.24, упр.1

        стр.25, упр.6

        стр.26, упр.3

        стр.27, упр. 5 и 6

        стр.29, упр.7

        Урокът за звук и буква Мм е в Буквара на стр.8-9

        За домашно децата трябва да оцветят сричката "ма" в сив цвят- листът е залепен в бележниците им. Моля не им позволявайте да драскат в Буквара!

        Тетрадка по писане:

         стр. 10-11



    • 14.10.2023 г.

        Модул 1- А1.1
        • Рожден ден / Числителни имена от 1 до 20- стр.30-31
        • Детски празник / Числителни имена от 20 до 100
        • Моята родина / Националности/ Изписване на елементи З и Х


      • 21.10.2023 г. "Кавал парк" с Богдан Дарев

        За съвременните будители, българския дух и фолклор от първо лице.

        • Будителите са сред нас-домашно за 28/10 Задание

          Мили деца и родители,

          Тази домашна е само в устна форма, с изключение на рисунката от задачка 1.

          На 21 октомври ни гостува режисьорът Богдан Дарев, който ни показа свой филм за една баба, която се казва баба Пенка. “Тази баба” е документален филм за една възрастна жена, която отива в Америка при своите деца. 

          Ако сте отсъствали ще трябва да изгледате филма “Тази баба” и “Кавал парк” и да отговорите на поставените задачаки:

          1. . Каква професия е имала баба Пенка и с какво се занимава сега в Сиатъл?

          Нарисувате част от дрехата на баба Пенка или цялата ѝ дреха. Донесете рисунките в училище.

          2. Какво дърво е дрянът? За какво се използва и какво знаете за него.

          3. Вземете интервю от баба си и я помолете да ви разкаже коя е била първата народна песен, която тя (баба ви) е научила от нейната баба. Как се казва песента и за какво се разказва в нея? По какво искате вие да приличате на своята баба?

          За всички тези задачки ще трябва да помолите за помощ мама или тати, а в клас ще говорим за всичко, което вие сте научили за вашите баби и дядовци.

      • 28.10.2023 г.

        • В магазина / Преговор на наученото
        • Картинен речник/ Изписване на елементи Лл, Оо, з, 
        • Звук и буква Ее/ Звук и буква Нн- стр. 10-13 в учебника/ Тетрадка по писане- стр.12-15

      • 11.11.2023 г.

        • 18.11.2023 г.

          • Звук и буква Рр-Буквар -стр.20-21/Т-стр.22-23


          • Звук и буква Уу -Буквар-стр. 22-23/ Т- стр.24-25

          • Самостоятелна работа 2 Задание

            Писмена самостоятелна работа ( 2)- текущо оценяване върху "Текст. Изречение. Сричка. Звук"

            Уважаеми родители, тук може да разгледате и да се запознаете със самостоятелната работа, която децата ще имат възможност да направят на 18 ноември сами в час. След като проверим изпълнението ѝ, оценките ще бъдат нанесени ръчно в платформата и съответно в е-дневник от преподавател. 

            ( Файлът със самостоятелната работа ще откриете като натиснете върху "синьото куфарче, за да Ви се зареди нова подробна страничка с pdf-файл или директно от зеления хиперлинк).

            Учениците, които са онлайн на 18.11.23 г, ще трябва да изтеглят файла с ваша помощ и да попълнят упражненията. Всяко упражнение се прочита от родител/учител и детето самостоятелно изпълнява упражненията последователно.  Учителят си запазва правото да повтори самостоятелната работа с ученика ако прецени, че това е необходимо.

        • 25.11.2023 г.


          • Самостоятелна работа върху звук и буква УУ - вижте приложения файл

            • Звук и буква Ъъ-Буквар стр.24-25/Т- стр. 26-27
          • Коледарски наричания- (текстовете са в бележниците на децата Ви. Моля да се научат наизуст)
          • Песен за снежинката - разучаване на текст (песен за коледното тържество)

        • 02.12.2023 г.

          • Звук и буква Йй
          Урок за нови знания (в учебника на стр. 26-27) и урок за упражнения( в тетрадката по писане на стр. 28-29), в които ще научиш да:

          • Звук и буква Яя 
          Урок за нови знания (стр.28-29 в учебника) и урок за упражнения ( стр. 30-31), в които ще научиш да я пишеш и да:


          • Писане на свързващи елементи, букви и срички с изучените. ( Т по писане- стр.32-33)


          • Домашна работа- букви Йй и Яя Задание

            1. Довършете стр.28-33 в тетрадката по писане. 

            2. Подгответе с помощта на родителите си малко сувенирче за коледния базар и го донесете опаковано в училище. Може да донесете и дребни лакомства ( домашно приготвени или купени от магазин) в деня на празника за Коледа- 16 декември.  

            3. Слушайте и разучавайте стиховете и песничките, които сме раздали на всеки от вас. Текстовете на стиховете сме залепили в бележниците Ви за кореспонденция, а песните може да слушате от споделените линкове: 

            Песен за снежинката: https://www.youtube.com/watch?v=8nFZB_qT6tA

            Стани нине, Господине: https://www.youtube.com/watch?v=WgyVChrM-X8

            А на тази мелодия трябва да репетират момчетата-коледари у дома. Стъпките сме репетирали с г-н Наков и децата са запознати с тях. 

            Коледарски буенек: https://www.youtube.com/watch?v=_mU3wQvuRKA

        • 09.12.2023 г.

          • Откриване на гласни звукове и буквите Л,М,Р,Н,Й. Четене на срички и думи с изучените букви.( стр.30-31 в учебника; Тетрадка по писане- стр. 3)
          • Звук и буква Тт ( Учебник на стр. 32-33; Тетрадка по писане- стр.34-35)
          • Звук и буква Дд (Учебник- стр.34-35; Тетрадка по писане- стр. 36-37)
          • Подготовка за коледен празник- рецитиране на стихотворения и разучаване на песни

            • Песнички за разучаване за коледния празник ( 16.12.2023)

              Песен на снежинката ТУК 

              Стани нине, господине 

              Честита Нова Година ( АББА, на български език)

               

              Коледна елха ( традиционна коледна английска песен-) може да слушат тук всички ученици и да се разучава от 2.клас

              Зимна радост може да сушат тук 

            А на тази мелодия трябва да репетират момчетата-коледари у дома. Стъпките сме репетирали с г-н Наков и децата са запознати с тях. 

            Коледарски буенек: https://www.youtube.com/watch?v=_mU3wQvuRKA


        • 16.12.2023 г.- Коледно тържество

          • 13.01.2024 г.

            • Преговор ( диктовка)
            • Звук и буква Сс
            • Звук и буква Зз

            • Разгледайте ресурсите като натиснете върху тях

              Ресурс 1 за Звук и буква Сс

              https://www.youtube.com/watch?v=BA-HeBlZj54


              Ресурс 2 за Звук и буква Зз

              https://www.youtube.com/watch?v=ACr9Pp6Nl9w



            • Писмено изпитване- Диктовка "Соня" Задание

              Соня.

              Ястието е от месо. Соня се муси. Ядат ѝ се маслини и сирене.


            • Домашна работа: Подготовка за междинно тестване знанията на учениците- Диктовка- Зара Задание

              Скъпи първокласници! 

              1. За домашна работа моля да довършите започнатите странички в работната тетрадка по писане - стр. 38-41.

              2. Моля да направите тази диктовка като я запишете в тетрадките си и я донесете за проверка на 20 януари или я прикачите с помощта на родител в платформата като снимка, за да я проверя и оценя. 

              Ще чуете диктовката три пъти. При първия само слушайте. При втория- записвайте, а на третия- проверете записаното. 

              Скъпи родители, моля за вашето съдействие! Помогнете на детето си като включите аудиодиктовката и спирате на пауза там, където е необходимо, според бързината на писане! Децата трябва да запишат ръкописно диктовката до край и да съдействате, за да я получа за проверка и оценяване. Тя ще е част от междинното им ниво, което ще проведем следващата учебна събота (20 януари 2024). Така децата ще са я писали вече веднъж и ще са по-уверени, когато я пишем в клас.


              1.


              2. 




          • 20.01.2024 г

            • Преговор на изученото до момента ( Звукове и букви, думи и изречения, писане на "с" или "със", "и" или "й" в края на думите)
            • Звук и буква Кк 
            • Звук и буква Гг
            • Междинна диагностика

            • Междинна диагностика- оценка Задание

              Уважаеми родители,

              Тук след провеждане на диагностиката ще видите и теста, върху който са изпитвани децата Ви, както и диктовката. Тестовете на децата Ви ще се проведат присъствено, а оценяването ще е ръчно като оценката ще бъде нанесена тук. 

              Преди да проведа изпита вие няма да имате достъп до теста и диктовката. 

              Както вече Ви написах в групата на 1.клас, ще проведем междинна диагностика на първокласниците тази и следващата събота. Тази оценка ще е с най-голяма тежест за срочното оценяване! У дома трябваше да преговаряте: 

              *писане на думи по картинки 

              *да правят звуков модел на думи (гласните се оцветяват в червено, съгласните-в синьо) 

              *да допълват изречение с подходяща дума 

              *да подредят думи в изречение 

              * да знаят кога се пише “с” и кога “със” 

              *да зачертаят грешната буква в дума и да направят проверка 

              *диктовка (тя се състои само от 3 съобщителни кратки изречения). Децата трябва да поставят главна буква в началото и точка в края(без напомняне), да не допускат грешки при изписване на “с” или “със” и да отделят изреченията едно от друго и думите в тях с разстояния.

            • Домашна работа от 20.01.24 Задание

              За домашна работа децата трябва да довършат всички редове в Тетрадката по писане за буквите Кк и Гг ( малка и голяма)

            • Тест- междинна диагностика за 1.клас- Стефанова 2023-2024 Файл

              Файлът на теста ще е активен след провеждане на диагностиката ( след 31 януари 2024).

          • 27.01.2024 г.

            • Звук и буква Пп. Писане на буква Пп. Четене на срички с буква п.  (Буквар стр.44-45/ Тетрадка по писане- стр.46-47)
            • Междинна диагностика (с втора група ученици)
            • Звук и буква Бб. Писане на буква Бб. Четене на срички с буква б. (Буквар стр.46-47/ Тетрадка по писане- стр.48-49)
            • Четене с разбиране: "На сватба" по Ран Босилек. Работа с текста ( самостоятелна работа по текста)

            • Прочетете сричките с буква П- (хиперлинк към е-ресурс "срички с П" )

              Прочети сричките с буква Б: "срички с Б"

            • Задача за дистанционните ученици: 

              Чуйте (прочетете) приказката "На сватба" от Ран Босилек и направете упражненията в работния лист след нея.



            • Домашна работа от 27.01.2024 Задание

              1. Допишете всички редове в тетрадката по писане с буква Пп и буква Бб

              2. Направете самостоятелната работа върху приказката "На сватба" 

              3. С помощта на родител прикачете работните странички за проверка и оценяване тук.

          • 03.02.2024 г.

            • Звук и буква Фф. Писане на буква Фф. Четене на срички
            • Звук и буква Вв. Писане на буква Вв. Четене на срички, думи и изречения. Въвеждане на понятието "текст"
            • Звук и буква Шш. Писане на буква Шш. Четене на срички
            • Подготовка за "Празник на буквите"

          • 10.02.2024 г.

                • Звук и буква Жж. Писане на буква Жж. Четене на срички, думи и изречения, текст ( стр.54-55)

              • Четем и пишем с буквите на звучни и беззвучни съгласни. (У-стр.56-57/ Тетрадка по писане- стр.58-59)
              • Звук и буква Чч и Цц. Четене на срички, думи и изречения и  писане на буква Чч и Цц (Буквар- стр 58-59/62-63; Тетрадка по писане стр.60-61/ 64-65)
              • Двойки съгласни звукове- звучни и беззвучни.  ( Буквар- стр. 56-57)

            • Четене с разбиране: "Брезичка" Дора Габе. Работа с текста ( самостоятелна работа)

            • 10.02.24- Оценяване на домашната работа Задание

              1. Изгледайте приложените ресурси към темата. 
              2. Прочетете отново текстовете от букварчето и довършете страничките в тетрадката по писане за букви ж,ц и ч.
              3. Чуйте текста “Брезичка” от звуковия файл. Направете самостоятелно упражненията към текста "Брезичка" и прикрепете за оценяване. Прикачена е снимка с упражненията за принтиране у дома ( на присъстващите ученици е раздаден принтиран лист в класната стая).  


              1. Започнете да разучавате песните и стихчетата си за "Празник на буквите" ( прикрепени са в бележниците на децата)

              Работните листове може да изтеглите от приложения файл ако сте дистанционно. На децата в присъствена форма са раздадени разпечатани текстовете и въпросите към тях.


            • Изгледайте видео урока за Звук и буква Чч

              Ресурс 9 за учителя в Уча се!- Звук и буква Ч и Писане на буква Чч

              Изгледайте урока за звук буква Цц

              Ресурс 10 за учителя в Уча се!- Звук и буква Цц и Писане на буква Цц

            • Игра "Картинен речник" Интерактивни дейности и задачи

              Натисни върху заглавието, за да изиграеш играта "Картинен речник"

              Прочетете думичките. Свържете всяка думичка с правилната картинка като влачите думичката, с помощта на компютърна мишка към картинката. 

            • ЗА "ПРАЗНИКА НА БУКВИТЕ С БЛАГОДАРНОСТ КЪМ МАМА"- тържеството ще се проведе на 9 март и всеки ученик ще вземе участие.

              Стихчетата на всяко дете са залепени в бележниците им тази събота и моля да започнете да ги учите. 

              Днес започнахме да изучаваме песните, които ще са включени в празничната ни програма. Ето и някои от тях:

              Вече мога да чета https://www.youtube.com/watch?v=UfzsecaJDg0

              Първокласно https://www.youtube.com/watch?v=2gz91F_Y0OI

              Аз момчето 



          • 17.02.2024 г.

            • Звук и буква Хх. Четене на срички, думи и изречения и  писане на буква Хх ( Буквар- стр.60-61/ Тетрадка по писане- стр.62-63)
            • Звук и буква Щщ. Четене на срички, думи и изречения и  писане на буква Щщ ( Буквар- стр.64-65/ Тетрадка по писане- стр.66-67)
            • Звук и буква Юю. Четене на срички, думи и изречения и  писане на буква Юю ( Буквар- стр.66-67/ Тетрадка по писане- стр.68-69)
            • Четене с разбиране: "Магаре и кон" . Работа с текста ( самостоятелна работа)
            • Репетиция за "Празник на буквите с благодарност за мама"

            • Изгледайте видео урока за Хх 

              Ресурс 11 за учителя в Уча се!- Звук и буква Х и Писане на буква Хх

              Изгледайте урока за Щщ 

              Ресурс 12 за учителя в Уча се!- Буква Щ и Писане на буква Щщ

              Изгледайте урока за звук и буква Ю 

              Ресурс 13 за учителя в Уча се!- Буква Юю и Писане на буква Юю


            • Четене с Ю и Щ Линк към външен ресурс

              1. Натиснете върху хиперлинка ( удебеления шрифт) ЧЕТЕНЕ С Ю и Щ и завъртете колелото с думичките. 

              2. Прочетете думичката на глас правилно. 

              3. Запишете всяка прочетена думичка в тетрадките си с тесни и широки редове, за да се упражните с писането им. Внимавайте със свързващите елементи при всяка от буквите в думата. 

              4. Повторете т.1-3 минимум 6 пъти. В тетрадките Ви трябва да има записани поне 6 думички. Всяка от тях ще Ви донесе при правилното ѝ изписване 1 точка, която ще съответства на оценката, която ще получите за тази домашна работа ( оценките ще нанеса след проверка на тетрадките на 25/02 и ще запиша в "синьото куфарче" с днешна дата. )

            • Домашна работа от 17.02.24г.: Четене с Щ и Ю Задание

              Домашна работа:

              1. Натиснете върху хиперлинка Четене с Ю и Щ 

              2. Прочетете поне 6 думички от колелото и ги запишете в тетрадките с тесни и широки редове. Внимавайте за правилното изписване на свързващите елементи на буквите в тях и правилното изписване на РЪКОПИСНИТЕ букви. 

              3. По- ученолюбивите могат да запишат и едно изречение с избрана от тях думичка. ( не е задължително условие за домашната)

              4. Довършете в тетрадката по писане всички странички с изучените букви Хх, Щщ, Юю.

              5. Чуйте приказката  "Магаре и кон" . 

              Работа с текста ( попълнете самостоятелната работа- файлът е приложен "Магаре и кон")

              За тази задача ще получите оценка. При 6 правилно изписани думи ( с техните свързващи елементи на буквите в тях) ще получите Отлична оценка!

              При желание може да ми снимате страничката с думите и да ми я прикачите за проверка. 

              Всеки, които не ми прикачи домашната ще бъде оценен ръчно на 25/02 след проверка на тетрадката.

            • ПЕСНИ за разучаване за "Празник на буквите с благодарност за мама", който ще се проведе на 9 март 2024 в сградата на ПБУ "Иван Вазов" от 10:30 часа

              Вече мога да чета - 

              Първокласно - 

              Аз момчето - 

              Дъгата  ( танц) - 

              Мамичко мила, мамо добра - 

            • ВАСИЛ ЛЕВСКИ- Семейна викторина

          • 24.02.2024 г.

            • Буква ь. Буквосъчетания йо и ьо
            • Четене с разбиране: "Живи гъби" и "Две птици певици" Асен Босев. Работа с текстове ( допълнителна работа у дома)
            • Репетиция за "Празник на буквите с благодарност за мама"

            • Слушайте песента :Дъгата" и научете да я пеете. 


            • Изиграйте играта като натиснете върху  "Звукове и букви" или сканирайте QR кода с телефона си, за да я започнете.


            • Домашна работа за 02.03.24г. Задание

              1. Прочетете два пъти текста в буквара на стр.69 "Разговор" 


              2. Натиснете върху играта "Думи с йо и ьо". В нея ще виждате картинки и трябва да прочетете думичките правилно. Отбележете с помощта на мишката само тази думичка, която кореспондира с картинката.

              3. В работната тетрадка по писане довършете всички упражнения на стр. 70 и 71, които не сте успели да завършите в клас. 

              4. Проверете дали имате пропуснати странички в "Тетрадка по писане" на вече изучените букви и ги попълнете. Тетрадките Ви по писане ще събера за проверка и оценяване следващата събота. 

              5. Направете самостоятелно упражненията към двете гатанки на Асен Босев "Две птици певици". Файла може да изтеглите от хиперлинка ако не сте присъствали в училище на 24.02.2024 г.

              5. За най- любознателните:

              Прочетете приказката "Живи гъби" и попълнете упражненията към нея. Файлът е приложен в края на задачките за домашна работа. Трябва да го изтеглите на вашите устройства и да го разпечатате ако желаете от хиперлинка. Онези от вас, които са присъствали имат раздадено копие и могат да работят направо в него. След приказката има приложени задачи по текста- направете ги.

              Изиграйте играта за сортиране на думи с йо и ьо. 

              6. Не забравяйте да репетирате думичките за "Празника на буквите с благодарност за мама" и да упражнявате песничките за нашето тържество. Може да ги откриете в предните теми в платформата.



          • 02.03.2024 г. Тема: Трети март

            • Мога да пиша- стр.72-73 в тетрадка по писане
            • Трети март- Атанас Стоянов/ Обич- Дора Габе
            • Репетиция "Празник на буквите с благодарност за мама"
            • Проект "Българските знамена"
            В този урок ще научите:
            • какво празнуваме на Трети март
            • какво означават цветовете на българското знаме;
            • коя песен е химн на нашата родина.

            Молитва за България- ще чуем песента ( в ресурса на учителя)

            • За какво се пее в песента?
            • Какви чувства изпитваш, когато слушаш тази песен?

            Борци за свобода

            • Кои български герои познаваш?
            • Какво знаеш за тях?

            "Трети март "- стихотворение на Атанас Стоянов
            "Обич"- стихотворение на Дора Габе
            • Избери едно от стихотворенията и го научи наизуст

            Бранителите на Стара Загора
            По време на освободителната война край град Стара Загора шепа български воини смело се сражават за освобождението на родната земя. Те бранят храбро знамето и не позволяват то да попадне в плен на врага. В тяхна чест е издигнат огромен паметник във формата на знаме.

            • Разкажи какви паметници, свързани с освобождението на България, има в твоя роден край ( или в този на твои близки роднини в България)- желаещите деца може да нарисуват познат за тях паметник и да донесат рисунките си в училище на 9 март.
            • Какво символизират цветовете на българското знаме?
            • Проект "Българските знамена"

            В този проект участват ученици от всички паралелки с изработване на рисунки, апликации и информация за българските знамена. Проектът е с групова и индивидуална задача към всяка паралелка и учениците в нея. 

            Първокласниците трябва да изработят у дома българския флаг, като използват различни материали ( боички, пастели, моливи, платове, капачки, отпадъчни пластмасови цветни материали или текстил- нека са креативни). Изработката не трябва да е по-голяма от формат А4. Могат да напишат и кратки изречения около флага- за символиката на цветовете или кога е приет за национален символ. 

            Ще се радвам ако съдействате на децата си и им разкажете малко повече за някое бойно знаме на България и така да запалим интереса им към родната история. 

            Децата до края на месец март трябва да донесат в училище готовата продукция, която заедно с целия клас ще оформим в общ плакат. 

            Изложбата по проекта ще може да видите по повод Априлското въстание на 20 април в сградата на училището ни.



          • 09.03.2024

            “Празник на буквите с благодарност за мама”

            Упражнения за преговор (асинхронно обучение)

            • Правилно изписване на буквите от азбуката
            • Произношение и правопис на звукосъчетанията “ьо” и “йо” в думите
            • Видове изречения: Въпросителни и Съобщителни
            • Правопис на “с” или “със”/ “в” или “във” в изреченията. 
            • Звукосъчетания “Дж” и “дз”

            • Ресурси по Български език за преговор:

              Ресурс 1- Образуване на думи с ьо и йо 

              Ресурс 2- Картинна диктовка. ( Отворете хиперлинка и помогнете на детето да записва това, което вижда на картинката като прецени дали трябва да постави пред думичката с или със/ в или във.) Диктовката трябва да запишат в тетрадката с тесни и широки редове ръкописно. Хиперлинк: https://www.youtube.com/watch?v=-nNDSumI9Ts

              Ресурс 3- Изгледайте видеоурока за Буквосъчетания дз и дж

          • 16.03.2024

            • Правилно писане на изречения ( Тбе- стр.4-5)
            • Употреба на главни букви ( Тбе- стр. 6-7)
            • Всички букви зная. Мога да чета: 

                               "Родна реч" на Ран Босилек и "Прозорче към света" на Георги Веселинов ( БЕ и Читанка- стр. 70-71)

                               "България" на Христо Черняев ( стр.72) и "Аз съм българче" на Иван Вазов ( стр. 73)

            • Устно и писмено общуване ( Тбе- стр.20-21)

          • 23.03.2024 г

            • В гнездото ( Читанка- стр. 74-75)
            • Пренасяне на части от думата на нов ред. ( Тбе- стр.8-9)
            • Устно и писмено общуване. ( Тбе- стр. 20-21)
            • Учтивите думи при общуване ( Тбе- стр. 22-23)
            • Текст. Заглавие на текста ( Тбе- стр.24-25)

            • 13.04.2024

              • "Чудното гнездо" (Тетрадка по български език- стр. 26-27)
              • Гласните звукове и техните букви (Тетрадка по български език- стр. 10-11)

              • Съчинение по серия картини- домашна работа от 13.04.24 Задание

                1. Препишете красиво и без грешки съчиненията от стр. 27 в тетрадките с тесни и широки редове. 

                2. На стр. 11 в тетрадката по български език довършете упражненията, които не сте направили в клас. За Домашна работа е упр. 7, стр.11

                Прикачете страничките за проверка и оценяване на домашните работи. 

            • 20.04.2024

              • Двама другари- българска народна приказка ( БЕ- стр. 76-77)
              • Съгласните звукове и техните букви ( Тбе- стр.12-13)
              • Употреба на й или и в думите. ( Тбе- стр.14-15)
              • Правилно писане на думи с йо и ьо. ( Тбе- стр.16-17)

              • Ресурси по темите

                Литература

                Ресурс 1: Учебник- стр. 76-77

                Ресурс 2- Аудио: Отворете учебника по БЕ на стр. 76. Включете това аудио и чуйте приказката "Двама другари". Задачата Ви е да сравните текста със записа, които чухте. Има ли разлика? Каква е тя?

                Помислете дали е запазен смисълът и до колко тази разлика се отразява на заглавието на народната приказка. Направете устен преразказ на приказката и се запишете в платформата ( използвайте "синьото куфарче" )

                Български език

                Ресурс 3: Учебна тетрадка по български език - стр.12-13

                Ресурс 4: Учебна тетрадка по български език - стр.14-15

                Ресурс 5: Учебна тетрадка по български език - стр.16-17

                Ресурс 6: Изгледайте краткото видео и си припомнете "Гласни и съгласни"

                Ресурс 7: За по-любознателните могат да изгледат и видеоурока за "Съгласните звукове и техните букви" ( този урок е по учебник на издателство "Просвета", различен от този, с които работим ние, но би бил полезен за учениците.)

                Ресурс 8- Видео: Четене на думи с й или и

                Ресурс 9- Видео: Четене и писане на думи с и или й

                Ресурс 10- Видео-урок Уча се: Буквосъчетанието йо и ьо

              • Домашно задание от 20.04.24

                1. Прочетете народната приказка "Двама другари"- запишете преразказа си в платформата

                2. Прикачете снимка на стр.16-17 от тетрадаката по български език, с написани в нея всички упражнения от тези странички.


            • 27.04.2024

              • Християнските празници Лазаровден, Цветница и Великден
              • Как се пишат поздравителни картички
              • Трудности при писане ( Обобщение)- Тбе стр.18


              •  Задачка 1: "Лаленце се люлее"- детска Лазарова песен 

                Чуйте и научете песента "Лаленце се люлее"

                Задачка 2: Направете две картички- за Цветница и за Великден. Запишете в тях поздрав към някой ваш близък приятел или роднина. 

                Задачка 3: В тетрадката по български език на стр.18 направете всички упражнения. 

                Задачка 4: Изгледайте приложените видеа.

                Задачка 5: Нарисувайте картина посветена на един от пролетните празници Лазаровден, Цветница или Великден.

            • 11.05.2024

              • 18.05.2024 г. Изходяща диагностика

                • 25.05.2024

                  • 01.06.2024

                    • 08.06.2024 г Поправителна сесия

                      • 15.06.2024 г. Официално раздаване на удостоверения за проведено обучение

                        • Тема 35